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词语教学需考据,教书育人宜严谨

发布人:日期:2014-09-20 00:00浏览数:

(通讯员王乐)9月18号下午,买球世界杯平台教授蔡梦麒选取大量初中文言文语段,纠正了初中文言文词语注释中众多存疑之处,在我院217教室与学员们共同探讨文言文词语教学方法。

蔡梦麒例举了初中语文课本文言文注释中一些当注释而未注和注释不完整的情况,指出课本注解有许多有失妥当之处。他重点解释了“不毛之地”中“不毛”的意义,并用语句实例证明“不毛”不应该解释为“寸草不生”,而应将解释修正为“不生长庄稼”。他摘取了《曹刿论战》和《桃花源记》的课文原文,强调对于课本注解存疑之处,教师应当加以评判,以解决学生的疑惑。

蔡梦麒教育学员们用“审文例”的方法来解释文言文。他说道,对于《出师表》、《隆中对》、《送东阳马生序》中的连文,应当用同义词连用的原则来帮助学生进行理解。而对于《兰亭集序》、《归去来兮辞》中的对文,位置相同的词语,意义相关。

课程结束后,学员们被蔡梦麒教授渊博的学识所震撼,纷纷表示今后将以更加严谨的态度治学,敢于质疑教科书的正确性,不能误人子弟。

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